在学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话

          （2009年5月18日）

         党委书记   王俊波

同志们：

学校学习实践科学发展观活动自3月下旬启动以来，已基本完成了学习调研阶段的各项任务。今天我们在这里召开会议，会议的主题是总结学习调研阶段工作，安排部署分析检查阶段的工作。

自3月下旬以来，学校学习实践活动全面推进。全校21个分党委和党总支、178个党支部、6357名教工党员和学生党员参加了学习调研阶段的活动，取得了实际成效。

现在，我就第一阶段的工作进行概要总结，并对第二阶段的工作提出实施意见。

一、学习调研阶段工作总结

（一）高度重视，精心准备，早部署早落实

早在上学期末，学校就聘请了中共中央党校董振华教授来校作了题为“科学发展观研究”的报告，为本学期的学习实践活动进行了准备和热身。开学前学校在全校科级以上干部大会上，对即将开展的学习实践科学发展观活动进行了“吹风”动员。省委电视电话动员大会后，学校党委制定了《中共西南科技大学委员会深入学习实践科学发展观活动实施方案》和阶段工作安排，做到目标要求明确、环节流程清晰、实施过程可控、落实情况能查。各学院和部门根据学校学习实践活动领导小组和《实施方案》的要求，成立了相应的工作机构，制定了实施方案。活动中，校院两级领导机构健全，班子工作得力，组织科学有序，有力地保障了各项工作顺利开展。

（二）强化学习培训，领会理论精髓。

学校和各单位广泛动员后，学校在确保理论学习“全覆盖”的前提下，针对不同党员群体，提出了不同要求。对党员干部，特别是校院两级党员领导干部，要求以加强理论学习，提高思想水平和办学治校能力，力求做到真学、真懂、真信、真用为目标，集中一定时间坐下来学；对普通教职工党员，以改进作风，落实“三育人”为目标，采取听专题辅导报告与自学相结合的方式学；对学生党员，以调动和激发学习积极性，励志成才为目标，以学好思想政治理论课、听专题辅导报告、自学与组织主题实践活动相结合的方式学。在全面动员、广泛学习的基础上，校党委有针对性地组织了5场高水平的报告。校领导班子成员结合学校实际工作，深入到分管部门和联系学院作辅导报告。各分党委、党总支积极组织师生党员深入学理论。截至目前，学校各级党组织举办了专题辅导报告67场，使广大党员干部进一步领会了科学发展观的理论精髓，增强了用科学发展观指导实践的能力。

（三）以领导班子为重点，在思想认识上下功夫。

在第一阶段活动中学校始终坚持以校级领导班子和处级以上干部为重点，要求做到全面领会、掌握科学发展观的精神实质，将“发展”这一第一要义、“以人为本”这一核心、“全面、协调、可持续发展”这一基本要求、“统筹兼顾”这一根本方法与高等教育的使命、规律和学校当前任务相结合，与坚定不移地贯彻党的教育方针相结合，力求在明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、推动科学发展上取得实效。

（四）紧密联系实际，在凝炼主题载体上下功夫。

校党委客观分析了学校面临的机遇和形势，结合绵阳科技城建设，国家重点建设的西部高校，工业与信息化部、四川省人民政府共建高校，四川省博士授权单位建设学校等客观要求，面对由教学型向教学研究型大学转变的目标，联系提高人才培养质量，提高办学水平的需要以及灾后重建为学校带来艰巨任务的同时，提供的新的发展机遇等近期、中长期任务，确定了“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系学校发展现状，把握一个中心，确立一个主题，抓住四个结合，着力五个方面的活动指导思想“。有效地落实了学习与实践的重点内容和载体。得到广大党员干部的认同并身体力行。

（五）注重调查研究，在查找突出问题上下功夫。

按照确定的指导思想、活动内容和载体，学校结合学习实践活动，以各种方式广泛征求师生员工对学校发展的意见,梳理出影响和制约学校科学发展的突出问题，围绕建设特色鲜明教学研究型大学的目标，着力解决在学校定位、学科结构、办学规划方面的问题；围绕实施高等教育“质量工程”的新要求，着力解决在人才培养上如何更好地服务社会、适应西部大开发、绵阳科技城建设方面的问题；围绕大力实施人才强校战略，着力解决教师队伍建设特别是高层次创新人才队伍建设方面存在的问题；围绕和谐校园建设大局，着力解决校园和谐稳定方面的问题；围绕机制体制创新的要求，着力解决贯彻落实科学发展观长效机制方面的问题；围绕党建工作面临的新形势和新任务，着力解决提高各级领导班子和领导干部科学发展能力和基层党组织建设方面的问题。四项调研活动范围广泛、形式多样、有深度。学校向学生、上级单位、董事单位、用人单位、相关部门发放征求意见表4100余份。同时，学校建立了“学校发展大家谈”网络互动平台， 收集到师生意见近400条。各学院在学校整体安排下，开展了富有特色的学习实践活动，如制造科学与工程学院以“三树三建活动”，即“树科学发展理念、建务实创新机制；树协调发展理念、学研产用上水平；树可持续发展理念、建文明和谐学院”为活动载体，深入开展学习实践活动，得到全院教职员工的积极响应。

（六）统筹协调，加强指导

在开展学习实践活动中，学校充分考虑知识分子集中的特点和教学、科研任务繁重的实际情况，联系实际，统筹协调，分类指导，不搞文山会海，力戒形式主义，真正把学习实践活动落到实处。学校党委为了尽量避免调研工作“一窝蜂”、“一阵风”，干扰正常的教学、科研工作，一方面通过强化学习实践活动领导小组的统筹协调作用，有针对性地合理统筹学习调研进程，加强信息沟通和衔接；另一方面通过多层面组织座谈会、研讨会、个别走访、建立网络学习调研平台等，精心设计学习调研方式、方法，力求多渠道、多角度、多层面开展工作，取得实效。为了确保各学院、各部门的学习实践活动在学校统一部署下，取得实效，学校聘请了部分党委委员、纪委委员、退居二线的中层干部作为学习实践活动检查指导组成员，加强对各学院、各部门的检查指导。同时，学校学习实践活动领导小组办公室还建立了每周例会制度，加强信息沟通、掌握活动进程，及时总结基层单位好的做法和经验，加以推广，通过以点带面，全面推进学习实践活动。

（七）注重从实际出发，边学习边提高边整改。

在学习之初，学校实施精简会议，简化文件；随着学习实践活动的深入，学校着手就群众反映的机关作风和办事效率问题进行专项整改；按照学校人才培养目标进行的人才培养方案修订正在进行，目前确定的培养方案修订原则和基本要求，较好的体现了科学发展观，符合学校实际。相关工作正积极推进。灾后重建和经济实用房建设工作在恢复重建领导小组的努力下，取得明显进展。法学和工商管理专业学位申办进入攻坚阶段。一些涉及教职工和学生切身利益的问题也列入议事日程。

通过广泛深入的学习、调研和解放思想讨论，学校各级领导干部在“抓住机遇，又好又快发展”上形成了广泛的共识。充分认识到面对机遇与挑战，只有解放思想，勇于创新，才能面对挑战，又好又快发展。为此，我们应围绕建设特色鲜明的教学研究型大学这一目标，以做好“十二五”规划的顶层设计为切入点，在广泛讨论，听取意见中明确思路，找准措施，努力实践。

（八）做好“五个促进”，实干推动发展

我们始终坚持理论联系实际，以活动促特色发展，促内涵建设，促作风改变，促服务社会，促水平提升。

一是把开展活动与加强共建与区域产学研联合办学体制建设相结合，促进办学体制特色的进一步深化。“共建与区域产学研联合办学”是我校独有的办学体制特色。通过整合、共享区域教育科技资源，构建现代开放式教育与科技合作、交流平台，实现区域科教资源的优化配置，促进了学校人才培养质量与办学水平的提高，使学校在较短的时间内实现了“三次跨越”，在学习实践活动中，学校立足长远，在省委省政府的大力支持下，组成了以黄彦蓉副省长为董事长的第二届董事会，董事单位增加至35个，学校将召开好第二届董事大会，充分发挥这一体制优势的作用，增强学校的办学实力和办学活力。

二是把开展活动与加快学科建设和博士授权单位建设结合起来，促进内涵建设。学校党委把加强学科建设和博士授权单位建设作为学习实践活动的重要载体，走内涵发展的道路，努力提升办学实力。抓高水平团队建设是学科建设的核心内容，我校“核废物环境下的生物效应”创新团队作为“核安全与生态修复技术的引领者”得到的高度认可，并成为国家国防科工局“第二批国防科技创新团队”。抓科研平台建设是提升学科水平的主要措施，学校国家、省、校三级重点实验室建设已列入计划，实验教学示范中心体系已经迈上精品化发展之路，为教师、学生创造了良好的科研、实验、生产实习环境。

三是把学习实践活动同参与绵阳科技城建设结合起来，促进学校服务社会。学校在科技城建设中得到发展，理应努力为绵阳科技城建设提供科技、智力和人才支撑。我校国家大学科技园在“市校共建，以校为主”的新体制下，已拟定建设规划，突出用科技服务地方经济社会建设，服务科技城建设，促进大学生创业就业；与四川省农科院、四川省文物考古研究院等多家单位签订了战略合作框架协议；发挥人才优势，组织和选派城镇规划建设、环境建设、农村经济发展、心理危机干预等各方面的专家，参与灾后重建。学校为北川县人民政府送去了灾后重建急需的价值数万元的法律书籍；设立了以学生募捐、爱心拍卖以及企业赞助为主要资金来源的西南科技大学“心翼”助学金，资助了安县数十名贫困学生。

四是把学习实践活动与加快灾后重建结合起来，促进文明和谐美丽校园建设。5.12地震中，学校建筑、教学科研设备、教职工住房严重受损，恢复重建任务艰巨。我们在大力弘扬伟大的抗震救灾精神，全面推进学校的恢复重建的同时，从学校长远发展出发，整体规划，严明管理，提出将校园精神、校园环境在重建中综合考虑，按照“重建、提高、发展”的指导思想加快发展。学校特别重视职工经济适用房建设和震损房屋加固维修工作，多次召开座谈会，广泛听取群众意见。在政策许可范围内，尽最大努力做好教职工震损房屋的维修。同时学校积极努力，争取地方的支持，落实了900套经济适用房修建计划，这将在很大程度上解决教职工住房的后顾之忧。

五是把学习实践活动与抓干部队伍建设结合起来，促进党员干部思想作风转变。学校党委把加强党员干部队伍建设，促进党员干部思想作风转变作为开展学习实践活动的重要内容。针对当前党员干部队伍和机关干部作风方面存在的问题，学校把5月作为全校“机关工作作风建设月”，以建设法治、服务、责任、效能机关为目标，更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，建立健全首问责任制、限时办结制和责任追究制为重点，着力解决我校党员干部党性修养和机关作风方面存在的突出问题，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和运行机制。目前进展顺利，效果良好。

（九）抓好宣传舆论工作，营造良好的活动氛围

学校充分利用简报、校报和网络宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学校开展学习实践科学发展观活动的重大意义，宣传校内外学习实践科学发展观活动的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，营造了良好氛围，为学校学习实践活动深入开展提供了重要条件。

学校学习实践活动开局良好、进展顺利，但是在取得初步成效的同时，也存在一些不容忽视的问题：一是少数党员领导干部对学习实践活动的重视不够，思想上还存在着一些模糊认识，参与学习实践活动的自觉性不够；二是各二级单位之间，活动开展情况还不平衡。总体讲，学习调研阶段基本达到了预期效果和目的，为扎实推进分析检查阶段奠定了良好基础。

二、扎实做好分析检查阶段的各项工作

随着学习调研阶段各环节工作的完成，经报请四川省属高校学习实践活动领导小组同意，我校学习实践活动将要转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础。习近平同志最近在北京听取部分高校学习实践活动汇报后，对高校学习实践活动分析检查阶段工作提出了明确的要求，按照省委、省委教育工委和四川省属高校学习实践活动领导小组的统一部署，以及《中共西南科技大学委员会深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，学校拟定了在分析检查阶段的工作安排。学校分析检查阶段的时间从2009年5月中旬至6月中旬。分析检查阶段的主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。重点是召开好领导班子民主生活会和形成领导班子分析检查报告。学校及各学院（部）、处级职能部门领导班子要围绕“建设特色鲜明的教学研究型大学”这一学校发展目标，充分运用学习调研阶段的成果，紧密联系当前学校发展实际，总结成功经验，找准突出问题，分析原因所在，进一步理清今后一个时期学校和学院、部门贯彻落实科学发展观的工作思路，研究发展举措，广泛征求意见，为整改落实阶段各项工作的开展奠定良好基础。

（一）、认真开好领导班子专题民主生活会。

开好专题民主生活会是本阶段的重点工作之一。

1、专题民主生活会

学习实践科学发展观专题民主生活会与2009年度民主生活会合并召开。校领导班子民主生活会列席人员扩大到全体党委委员、纪委委员。教学院部、后勤总支和成教网络学院的领导班子民主生活会列席人员可以根据单位实际情况，扩大到支部书记、院部工会负责人、“三办“主任、教授代表等，机关、教辅各部门专题组织生活会内容要求与民主生活会一致，应扩大到非党员科级以上干部。各院部、处级领导班子民主生活会、专题组织生活会应提前三天报告分管联系校领导和学校检查指导组，具体安排于会前两天报学校学习实践科学发展观领导小组办公室，同时报党委组织部、纪委。

召开民主生活会的具体要求是：

一要充分做好会前准备。各部门在召开专题民主生活会和专题组织生活会前，要按照“三认真”的要求，做好准备工作。即：认真查找突出问题。各部门要在第一阶段专题调研、解放思想的基础上，进一步采取多种形式，广泛征求基层和干部群众对领导班子及成员的意见，系统梳理、找准突出问题，并及时反馈给领导班子和领导干部个人。认真开展谈心交心。书记、院长要相互谈心，要结合分管工作与班子成员谈心，领导班子成员要相互谈心，坦诚交心。分管校领导要与分管部门领导班子成员个别谈心交心交换意见。书记、院长要亲自主持班子民主生活会发言材料的撰写，各部处主要领导要亲自撰写部门专题组织生活会发言材料，班子和部门民主生活会发言材料要在生活会召开前三天报学校活动办公室。各单位每位领导班子成员要对照科学发展观要求，密切结合工作实际和班子及个人思想作风实际，并结合收集的意见建议，进行自我检查，认真撰写发言材料。

二要认真开展分析检查。在充分做好准备工作的基础上，各部门各单位领导班子成员要结合分管工作，对照科学发展的要求，重点围绕学校开展的四项专题调研内容，特别是学科建设和人才培养方面的问题，认真开展分析检查。着力找准影响和制约本部门科学发展的突出问题及产生的原因；着力找准本部门不适应不符合科学发展观要求的思想观念和工作机制及产生的根源；着力找准本部门党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题及产生的原因；着力找准本部门服务师生员工和地方经济社会建设中存在的突出问题；着力找准班子和本人存在的突出问题，深刻剖析原因。

三要认真开展批评与自我批评。学院班子民主生活会和部门专题组织生活会要坚持正面教育为主，正确开展批评与自我批评，既要严格要求，又不搞人人过关，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。班子主要负责人要勇于自我批评、带头开展批评。对领导班子以往工作中的成绩和问题，要历史地、客观地、辩证地看待，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。分管和联系校领导要到会加强指导。

2、党员专题组织生活会

各学院（部）、后勤和成教网络学院在开好领导班子民主生活会的同时，还要以支部为单位，组织党员开好专题组织生活会。党员专题组织生活会要以突出践行科学发展观、推动学校科学发展上水平中建功立业为主题，教职工党员重点做好“四个一”：做一次汇报。重点谈对学习实践科学发展观、贯彻中央和省委决策部署的认识和体会。搞一次自查。按照践行科学发展观和保持党员先进性的具体要求，联系自身思想工作实际，认真查找不足和差距，深刻分析原因，明确努力方向和改进措施。提一个建议。着眼于进一步推进本部门的发展，提出至少一个合理化建议。作一项承诺。按照“三育人”的要求，每个教职工党员都要结合自身工作，在加强师德建设、强化学术道德、深化服务意识中争做表率作出承诺，并落到实处。学生党员重点做好“两个一”：谈一次体会。每个学生党员结合学习实践活动期间参加各类学习实践活动情况，紧密联系自身实际，谈一次科学发展观学习实践体会。提一个建议。着眼于学校教学管理实际，紧密结合日常学习生活，提出一条合理化建议。

党员专题组织生活会要认真开展批评与自我批评，党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，认真听取党员的意见。党员提出的合理化建议，各支部要认真梳理，教学院部以分党委、党总支为单位，职能部门以部门为单位汇总意见建议，上报学校学习实践活动领导小组办公室。

（二）形成高质量的领导班子分析检查报告

领导班子的分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，以检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施为重点，全面回顾本部门在西南科技大学组建以来贯彻落实科学发展观、应对特大地震灾害和国际金融危机冲击、推进事业发展的情况，要简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

分析检查报告的具体要求是：

一要在深刻领会科学发展观的精神实质和学校党委的要求上下功夫，写清楚贯彻科学发展观提出的具体要求、形成的共识。系统总结、充分吸收运用学习调研、解放思想讨论、专题民主生活会形成的思想认识成果，加深对科学发展观的认识，明确贯彻落实科学发展观对本部门有哪些新要求。

二要在深入查找分析问题上下功夫，写清楚在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、主客观原因。着重深入查找、系统梳理并写清楚影响制约本部门科学发展的突出问题。对查找出来的问题既要分析客观环境、外部制约因素，更要从思想观念、职能转变、管理体制、工作作风、宗旨意识等方面，分析问题产生的原因。要把问题讲深、讲透，防止轻描淡写、文过饰非，避免把分析检查报告写成一般性的工作报告。

三要在科学制定对策上下功夫，写清楚推动科学发展的主要方向、思路举措。针对分析检查出来的问题，切实找准并写清楚贯彻落实科学发展观的切入点和突破口，进一步明确并写清楚实现科学发展上水平的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，提出加强班子自身建设的具体措施。

处级以上领导班子主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。报告初稿形成后，要召开分党委、党总支扩大会，建立党支部的处级职能部门要召开党支部扩大会进行讨论。对参会人员提出的意见和建议要进行汇总、梳理，对比较集中和突出的问题要进行专题研究，并体现到分析检查报告中。同时要通过适当方式听取各方面的意见，反复修改完善。

（三）组织开展好群众评议

着眼于了解民意、扩大共识、凝聚力量、推动发展，采取适当有效的方式组织开展好群众评议。对群众评议中提出的意见，要认真研究，充分吸收，并体现到分析检查报告中。评议结果和修改后的分析检查报告要通过适当方式在一定范围内公布。

开展群众评议的具体要求是：

一要明确评议内容。评议内容要同分析检查报告的主要内容相统一。着重评议四个方面，即对科学发展观的认识深不深，听取意见的范围广不广；查找的问题准不准，原因分析透不透；解决突出问题的思路清不清，制定的措施行不行；加强领导班子自身建设具体措施的针对性和可操作性强不强。

二要合理确定参评人员。参加评议人员要规模适中、范围恰当。要注意吸收比较熟悉情况、具有较强政治责任感和评议能力的党代表、人大代表、政协委员、教代会工代会代表、专家学者、教学一线的教师和学生代表参加，保证参评人员具有一定的代表性。

三要精心设计评议方式。要结合实际情况，通过召开座谈会、评议会等评议方式为主，发放评议表、电话评议、网络评议为辅等简便易行、灵活多样的方式组织评议。指导检查组要参加座谈会、评议会等评议方式的活动，进行指导。对于矛盾较多，问题集中的部门，学校学习实践活动领导小组办公室和所联系的指导检查组要加强指导。评议中既要充分听取群众的意见建议，又要避免产生新的矛盾和不稳定问题。

三、几点要求

（一）加强组织领导

学校处级以上领导班子要牢牢把握“围绕一个中心，确立一个主题，抓住四个结合，着力五个方面”的指导思想，紧紧围绕“建设特色鲜明的教学研究型大学”的发展目标，充分运用学习调研阶段的成果，高度重视、精心组织分析检查阶段的各项工作。既要突出领导班子集体的分析检查，又要引导党员干部进行自我剖析；既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要总结经验教训，又要明确努力方向。各处级部门主要负责人要带头听取意见，带头开展批评与自我批评，带头边改边查，带头接受群众评议，亲自抓好各个环节的工作，切实担负起领导责任。同时，各部门在活动中，还要及时总结好的做法和经验加以推广，以点带面，推动活动深入开展。

（二）始终牢记科学发展，深化“五个促进”

要准确把握本阶段的主要任务和特点，密切联系实际，突出重点，抓住关键，推动学习实践活动取得实效。

一是要把学习提高贯穿始终，着力强化理论武装。要在第一阶段学习的基础上，继续组织广大党员干部通读、精读中央规定书目，深入学习领会中央和省委一系列决策部署要求，进一步把解放思想讨论引向深入，切实增强用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的坚定性和实际能力，要深入推进科学发展观进教材、进课堂、进头脑，帮助广大学生深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

二是要把突出实践特色贯穿始终。在分析检查阶段，要深化五个促进。以活动促特色发展，促内涵建设，促作风改变，促服务社会，促办学水平提升。要特别强调解放思想，开展教育思想、教育观念大讨论，全力做好09培养方案的制定和落实，以此推进二级管理体制的改革，要紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校发展的实际，坚持边学边改，边查边改。

三是要把加强作风建设贯穿始终。要认真贯彻省委《关于坚持“四个特别”切实加强领导干部党性修养和作风建设的意见》精神，建设一支“特别讲大局、特别讲实干、特别讲付出、特别讲纪律”，“政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁”的党员领导干部队伍；落实省委、省政府《关于厉行勤俭节约反对奢侈浪费集中财力推进“两个加快”的通知》要求，把作风建设摆在更加突出的位置，深入查找和解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，落实机关作风建设月提出的作风改进措施。

四是要把强化分类指导贯穿始终，着力增强活动实效性。继续突出抓好校级和处级领导干部这个重点，下功夫抓好各级领导班子专题民主生活会和形成高质量分析检查报告，同时也要组织党员开好专题组织生活会，特别是要根据实际情况，采取适当方式组织进行群众评议。要加大先进典型培育和宣传的力度，及时发现、总结和推广活动中创造的新鲜经验，通过典型引路典型示范，推动学习实践活动扎实深入开展。

五是要深化五个促进。要把开展活动与加强共建与区域产学研联合办学体制建设相结合，促进办学体制特色的进一步深化把开展活动与加快学科建设和博士授权单位建设结合起来，促进内涵建设把学习实践活动与参与绵阳科技城的建设结合起来，促进学校服务社会把学习实践活动与加快灾后重建结合起来，促进文明和谐美丽校园建设。把学习实践活动与抓干部队伍建设结合起来，促进党员干部思想作风转变。

（三）、坚持全面兼顾，协调推进工作

要把统筹兼顾贯穿始终，着力实现进度与效果相统一，坚持进度服从质量，把握好整个活动节奏，保证学习实践活动质量。

学校各级学习实践活动领导小组要注重协调好日常工作与学习实践活动的关系，结合学校的中心工作开展学习实践活动，用学习实践科学发展观的实际行动推进学校各项工作，既要防止用日常工作代替学习实践活动，又要避免因学习实践活动安排不合理而影响学校教学、科研、管理、学生就业工作的正常开展，做到两者兼顾，协调推进，确保学习实践活动和日常工作两手抓、两不误、两促进。

同志们，让我们在省属高校深入学习实践活动领导小组的领导和第十一指导检查组的指导下，以高度的政治责任感和饱满的精神状态投入下一阶段的学习实践活动，按照学习实践活动的目标要求，深入分析检查存在的问题，进一步明确学校发展思路，拿出切合学校实际的具有可操作性的解决问题的方案、措施和办法，扎扎实实做好分析检查阶段的各项工作，确保第二阶段的活动达到预期目的，取得实际成效。